饮水不忘挖井人景观设计：饮水不忘挖井人的故事

摘要： 本篇文章给大家谈谈饮水不忘挖井人景观设计，以及饮水不忘挖井人的故事对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、小学一年级下册语文教案《吃水不忘挖井人...

本篇文章给大家谈谈饮水不忘挖井人景观设计，以及饮水不忘挖井人的故事对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、小学一年级下册语文教案《吃水不忘挖井人》
• 2、小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案
• 3、小学二年级《吃水不忘挖井人》,这篇课文所指的那口井究竟在哪里?_百度...

小学一年级下册语文教案《吃水不忘挖井人》

1、一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计 篇1 教学目标 认识忘、挖等12个生字。会写井、乡等6个字。 正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对***的崇敬之情。 初步懂得饮水思源的道理。

2、【篇一】小学一年级语文《吃水不忘挖井人》教案 教学目标 正确流利地朗读课文，在朗读中表达对***的崇敬之情。 初步懂得饮水思源的道理 在读中认识“忘念”等12个生字 教学准备 挂图。

3、继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃的水是怎样的？ 提示： 第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”体会当地人的无可奈何，和吃水的困难。在此基础上，朗读课文。

4、设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的`同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白）认识生字“忘、挖、井。

5、乡亲们做了一件什么事？ （2）看课文插图，石碑上刻着什么？ 引导：谁知道石碑上说的“不忘挖井人”的人指的是谁？（沙洲坝的乡亲们。） 出示：吃水不忘挖井人，时刻想念***。

6、小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案 【教学目标】知识与技能 认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文。过程与方法：利用媒体***、反复诵读理解课文，在自主合作中识字。

小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案

1、点拨：忘：形声字；扩词；用忘记说话；书空。 挖：形声字。

2、【篇一】小学一年级语文《吃水不忘挖井人》教案 教学目标 正确流利地朗读课文，在朗读中表达对***的崇敬之情。 初步懂得饮水思源的道理 在读中认识“忘念”等12个生字 教学准备 挂图。

3、继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃的水是怎样的？ 提示： 第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”体会当地人的无可奈何，和吃水的困难。在此基础上，朗读课文。

4、设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的`同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白）认识生字“忘、挖、井。

5、乡亲们做了一件什么事？ （2）看课文插图，石碑上刻着什么？ 引导：谁知道石碑上说的“不忘挖井人”的人指的是谁？（沙洲坝的乡亲们。） 出示：吃水不忘挖井人，时刻想念***。

6、小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案 【教学目标】知识与技能 认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文。过程与方法：利用媒体***、反复诵读理解课文，在自主合作中识字。

小学二年级《吃水不忘挖井人》,这篇课文所指的那口井究竟在哪里?_百度...

在江西省瑞金市沙洲坝，当年***同志在瑞金时，为解决当地军民饮水困难，亲自带领红军战士和村里群众一起挖了一口井。新中国成立后，当地群众在这井旁立了一块石碑，上面刻了14个大字：“吃水不忘挖井人、时刻想念***。

在瑞***洲坝，***早期在江西时曾在瑞金城外一个叫沙洲坝的村子住过。村子里没有水井，老乡们吃水要跑到很远的地方去挑。于是***就带领战士和乡亲们在村里挖了一口井。

解放后，沙洲坝人民给这口井取名为“红井”，并在井边立了纪念碑，上书：“吃水不忘挖井人，时刻想念***。”半个多世纪来，它滋润了一代又一代的沙洲坝人。

作品讲述了***在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对前人的感谢与敬佩。原文原版瑞金城外有个村子叫沙洲坝。***在江西领导革命的时候，在那儿住过。遂称沙洲坝镇位于市境西中部，距市府4公里。

《吃水不忘挖井人 》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材，作品讲述了***在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。

沙洲坝的村民将这口井称作红井，并且在井旁立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念***！“吃水不忘挖井人”意思是喝上水的人不要忘记挖井人的恩情。泛指人在享受生活时不能忘记开创人的功劳。

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