高中室内装饰设计教案范文,高中室内装饰设计教案范文大全

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中室内装饰设计教案范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中室内装饰设计教案范文的解答，让我们一起看看吧。中班美工区剪纸面条...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中室内装饰设计教案范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中室内装饰设计教案范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班美工区剪纸面条教案及反思？
2. 为了提高设计水平，你都做了哪些努力？

中班美工区剪纸面条教案及反思？

幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。

准备：色纸、白色皱纸、剪刀若干份。

流程：导入活动——自由动手——总结

过程：

一、导入活动，引起幼儿的动手能力。

你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢？（幼儿自由说）我们今天也要来做“面条”。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？（不知道）那先看老师做一遍，你们再做好吗？（好）这“面条”一要剪得直，不能弯，知道吗？

二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。

要求：注意安全卫生，小心剪刀。

三、总结：

面条可以怎么吃？大家来说说看（幼儿自由说……）

为了提高设计水平，你都做了哪些努力？

我从事工业设计教学已经13年了，我从工业设计专业的角度谈一谈如何提高设计水平。

设计水平的进阶可以分为四个阶段：眼低手低、眼高手低、眼低手高、眼高手高。“眼低手低”阶段，审美水平低、理论基础差，设计水平低、经验少。“眼高手低”阶段，审美水平有提高，理论知识有积累，但是设计水平仍然低，设计作品不入流。“眼低手高”阶段，设计经验比较丰富，作品日渐成熟，但是理论水平有待提高，文化素养还需积淀，但这时已经具备完成一般设计任务的能力。“眼高手高”阶段，标志着可以胜任难度较大的设计项目，努力方向也从产品本身拓展到社会生活领域。在这四个阶段当中，最难突破的就是“眼高手低”阶段，许多设计学子就是在这个阶段折戟沉沙的。因此，如何突破“眼高手低”就是提高设计水平的关键。

手绘是突破“眼高手低”的重要手段，手绘可以提高艺术修养，可以分析设计问题，可以记录设计思路，可以推敲形式美，可以促进头脑中设计元素的积累。因此，手绘能力的高低直接影响设计水平的提高。手绘训练要做到循序渐进，系统全面。

1.设计积累

形态是设计的最终表现形式，也是设计理念的载体，在设计中占有极其重要的地位。形态的创造依赖于设计师头脑中的形态储备。因此，手绘训练的重要任务就是帮助学生完成头脑里的形态积累。

2.记录思维

从某种意义上来说，设计就是将抽象的思维具体化、形象化的过程。而手绘是记录思维过程最有效的方法。对设计师而言，手绘训练不仅包括具体的设计作品，还要重视对思维的梳理和表达。

3.设计分析

练习手绘切忌为了手绘而手绘。不要介意失误，大胆去画，边画边思考。通过手绘分析作品的结构和形式美法则，进而促进设计经验的积累， 逐步掌握设计规律。

严格来说，“设计”这个行业的水平是没有高低这一说的，在我看来只有适不适合。

本人11年毕业，专业是“环境与艺术设计”。先在普通的装饰公司上班实习，这个时候根本还没到能独立完成“设计”的阶段，甚至有些设计软件都不还太熟练，这些实际的操作在学校里是学不到的，只能跟着前辈慢慢学习各种设计上的细节及技巧，这个阶段要想快速提升自己，只有“多看图”这一种方法！这也是前辈告诉我的，多老图不意味着啥图都看，还要有分辨好图的能力，多老图主要是看图中所提现出来的各种设计思路，为什么要这么吊顶，造型之间是怎么衔接的，颜色搭配是怎么样的，只有多看好图才能在短时间内培养起自己的审美能力。需要注意的是！这里的“好图”不是指做的漂亮的图，而是指有设计内容的图！这里得向一些新人说明一下，刚开始接触这个行业的时候大家普遍比较看重效果图，经常会比谁做的好看，现在看来其实这是不对的，图好不好看只是表面效果，取决于做图的技术手法与电脑配置，真正的实力还要看自己的设计头脑跟能力！现在很普遍的现象是，一些设计师自己是不去做效果图的，他们只是把平面图纸与立面图纸交给专门制作效果图的公司，付费出图，这样的分工一定是未来这个行业的大势！

在学习各种设计技巧的同时，也一定不能轻视施工工艺的学习，这方面其实要比设计更重要，只有搞懂了各种施工工艺，施工材料的安装使用原理的时候，才能得心应手的自主设计！否则真的就是天方夜谭，往往是设计出来的东西根本无法施工，看着漂亮那也只是浮云……尤为严重的是，以后在[_a***_]管理上可能还会被坑！想起来其实还挺气人的……

设计师这个职业不像是销售，销售一手交钱一手交货，利益在短时间内是可以看到的，设计师需要一个长期的培养过程，时间成本非常的大，当你也接触过客户也了解了大部分的施工工艺的时候，再想提升能力真的就要靠“见识”了！装修材料每年都会有更新，新材料也层出不穷，这就需要不断的去了解市场，熟悉这些新材料的使用方法才能更早的掌握运用！随着年龄的增长，对生活的感悟也是一种学习，毕竟一个不懂生活的人怎么可能设计出来供别人生活的居住环境呢？

到此，以上就是小编对于高中室内装饰设计教案范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中室内装饰设计教案范文的2点解答对大家有用。