蟋蟀的住宅黑板板书设计：蟋蟀的住宅优秀教案板书设计

摘要： 本篇文章给大家谈谈蟋蟀的住宅黑板板书设计，以及蟋蟀的住宅优秀教案板书设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、《蟋蟀的住宅》这篇课文主要写了什...

本篇文章给大家谈谈蟋蟀的住宅黑板板书设计，以及蟋蟀的住宅优秀教案板书设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、《蟋蟀的住宅》这篇课文主要写了什么?
• 2、人教版小学四年级上册语文第七课《蟋蟀的住宅》教案三篇
• 3、五年级上蟋蟀的住宅教案
• 4、蟋蟀的住宅教学设计

《蟋蟀的住宅》这篇课文主要写了什么?

1、蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；蟋蟀是如何建造、整修住宅的。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

2、《蟋蟀的住宅》这篇文章详细描述了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的才能。蟋蟀修建住宅的过程也被详细描述，突显了蟋蟀的才能以及蟋蟀对住宅的精心选择和建造。蟋蟀的住宅具有隐蔽性和安全性。

3、《蟋蟀的住宅》是一篇描写昆虫生活情趣的科普文章，作者通过仔细观察和用心描述，向我们揭示了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是如何建造和布置自己住宅的。 文章开篇把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象地表现了蟋蟀住宅的独特之处。

4、《蟋蟀的住宅》这篇课文围绕蟋蟀的住宅，主要讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两方面的内容。作者搜索蟋蟀的巢穴，一连几个钟头细心地观察蟋蟀建造住宅，发现蟋蟀从秋天初寒到冬天，一直坚持不懈地观察蟋蟀。

人教版小学四年级上册语文第七课《蟋蟀的住宅》教案三篇

人教版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教案（一） 教学目的 学会本课13个生字，认识7个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。

学生乙：蟋蟀是怎样建筑住宅的。 课文可以分为三部分： （1）蟋蟀出名的原因 （2—6）住宅的特点 （7—9）如何建筑住宅。 熟读课文，了解住宅特点。

生3：从“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”中使我懂得了这句话是用形象的语言说明这座住宅不仅能藏身栖息，而且还具备休闲***的功能——劳动之余还能享受生活的乐趣。表达了昆虫学家对昆虫的特殊感情。

《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。

附部编版语文四年级蟋蟀的住宅一等奖教案 教学目标 1认识12个生字，会写14个生字，正确读写“临时随遇而安优良”等词语 2正确流利有感情地朗读课文，读懂蟋蟀住宅的修建过程，体会“伟大的工程”的含义，感受蟋蟀吃苦。

人教版四年级语文蟋蟀的住宅教学设计 教学目标 学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。

五年级上蟋蟀的住宅教案

蟋蟀的住宅教案 篇1 教学目标 读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的。 积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

出示课件）“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。” 骤雨？知道什么是骤雨吗？ 又大又急的雨。

理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。

附部编版语文四年级蟋蟀的住宅一等奖教案 教学目标 1认识12个生字，会写14个生字，正确读写“临时随遇而安优良”等词语 2正确流利有感情地朗读课文，读懂蟋蟀住宅的修建过程，体会“伟大的工程”的含义，感受蟋蟀吃苦。

《蟋蟀的住宅》教学设计及评析 激趣导入 师：（拿出放大的蟋蟀）认识这小东西吗？叫什么？ 生：蟋蟀。 师：这是它的大名，小名叫什么？ 生：蛐蛐。

蟋蟀的住宅教学设计

1、《蟋蟀的住宅》教学设计 篇1 教材分析：这是一篇精读课文，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。课文开门见山地引出说明对象。

2、教学过程：了解蟋蟀住宅的特点 师：各位住宅评判委员会的委员们，你们辛苦了。经过上一节课的工作，你们初步了解了小家伙的住宅。它的住宅有什么特点？用“”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

3、在交流蟋蟀住宅的建造过程时要注意引导学生表达的有序性，课文是按照时间顺序来描写的，学生的叙述过程也应该遵循这样的顺序。

4、四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学设计1 教学目标： 学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。 有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

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